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碎片内容
《数学广角 — 重叠问题》优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册) 【教学内容】人教版实验教材三年级下册第 108 页的“数学广角”（重叠问题）。 【教学目标】 1、使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，并能用数学语言表述。 2、使学生感知集合图的产生过程，初步培养学生的建模意识和能力，渗透多种方法解决问题的意识。 3、培养学生初步养成善于观察、善于思考的学习习惯。 【教学重点】使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，并能用数学语言进行描述。 【教学难点】利用集合的思想方法解决简单的重叠问题。 【教学准备】多媒体课件，学具（习题）纸等。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 （PPT 出示）：两位爸爸和两位儿子一起去吃饭，可是服务员只给他们准备了三套餐具，请问这是怎么回事？ 引导学生思考得出：他们是一家祖孙三代，在课件中出现具体人物头像。
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