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碎片内容
《三角形的面积》优质公开课获奖教案教学设计 (人教新课标五年级上册) 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册 P84～P85 的内容，三角形的面积。 教学目标： １、探索并掌握三角形的计算面积公式，能应用公式正确计算三角形的面积； ２、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力； ３、让学生在探索活动中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。 教学重、难点： 重点是探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积。难点是理解三角形面积公式的推导过程和公式的含义。 教、学具准备： CAI 课件、红领巾、每个小组准备相同的直角三角形、锐角三角形、钝角三角形各两个。 教学过程： 一、创设情境、导入新课 １、提出问题。 师：（出示一条红领巾）同学们，这是一条红领巾。它是什么形状的？
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