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碎片内容
、小数除以整数（二）——商小于 1 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册) 2 教学内容： P17 例 2、例 3、做一做，P18 例 4、做一做，P19—20 练习三第3—11 题。 教学目的： 1、使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法，进一步理解除数是整数的小数除法的意义。 2、使学生知道被除数比除数小时，不够商 1，要先在商的个位上写 0 占位；理解被除数末位有余数时，可以在余数后面添 0 继续除。 3、理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移。 教学重点： 能正确计算除数是整数的小数除法。 教学难点： 正确掌握小数除以整数商小于 1 时，计算中比较特殊的两种情况。 教学过程： 一、复习： 教师出示复习题： （1）22.4÷4（2）21.45÷15 教师先提问：“除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？”然后让学生独立完成。
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