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推动学习教育常态化长效化思考研讨发言.docx

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推动学习教育常态化长效化思考研讨发言随着学习教育总结会议的召开,全党集中学习党史即将告一段落,但学习中国共产党百年历史,单靠一次集中学习教育是远远不够的。应该努力构建学习教育常态化长效化制度机制,...

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碎片内容

推动学习教育常态化长效化思考研讨发言.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:发言、总结 | 涉及机构:党组、理论学习中心、类学校 | 全文约 1,002 字

核心要点

  • 推动党的历史更好地进教材、进课堂、进头脑,发挥党史在铸魂育人中的重要作用,是学校思政课的重要职责。
  • 推动学习教育常态化长效化思考研讨发言随着学习教育总结会议的召开,全党集中学习党史即将告一段落,但学习中国共产党百年历史,单靠一次集中学习教育是远远不够的。
  • 应该努力构建学习教育常态化长效化制度机制,不断从党的历史中汲取经验和智慧,充分发挥百年党史以史鉴今资政育人的重要作用。
  • 一是充分运用党委(党组)理论学习中心组学习制度,坚持领导干部带头持续学习中国共产党的历史。
  • 党委(党组)理论学习中心组学习,是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。

文档正文(预览部分)

推动学习教育常态化长效化思考研讨发言随着学习教育总结会议的召开,全党集中学习党史即将告一段落,但学习中国共产党百年历史,单靠一次集中学习教育是远远不够的。应该努力构建学习教育常态化长效化制度机制,不断从党的历史中汲取经验和智慧,充分发挥百年党史以史鉴今资政育人的重要作用。一是充分运用党委(党组)理论学习中心组学习制度,坚持领导干部带头持续学习中国共产党的历史。党委(党组)理论学习中心组学习,是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。*年以来,围绕学习教育,各级党委(党组)理论学习中心组把党的历史作为重要学习内容,进行了多次专题学习、主题研讨和现场感悟,加深了各级领导干部对中国共产党百年奋斗历程、重大成就和成功经验的理解和把握,进一步增强了历史自信和行动自觉。

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来源:清风知己网

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