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碎片内容
《认识时间》单元优质公开课获奖教案教学设计（第一稿）2 (冀教版一年级上册) （二）新知学习 【典型例题】 1、多媒体出示第一个钟面图，让学生读出是几时几分，并说说是怎么认的？引导学生说出五分五分数的方法。板书：4 时 15 分 4：15 2、教师将分针又转过了 4 个小格，要求学生 1 分 1 分地数下去。 教师一边拨钟表一边问几时几分？ 让学生看表回答，边拨边数（4 时 16 分，4 时 17 分，4 时 18分，4 时 19 分） 用什么方法还可以读出 4 时 19 分？（先读出 4 时 20 分，再往回数 1 分，就是 4 时 19 分） 板书：4 时 19 分 4：19 3、课件演示学生思考过程。 【小结】读钟面上时间的方法：要根据时针和分针的位置来共同确定。
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