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碎片内容
统计和可能性 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版二年级上册) 1、统计和可能性 第一课时：统计 教学目标 让学生经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识方块统计图，并用方块统计来表示统计数据。 教学重难点 教学重点：让学生经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识方块统计图 教学难点：用方块统计来表示统计数据。 教学过程 一、分一分，理一理 1、出示主题图：你能把小红家的各种家禽数出来吗？ 2、小组交流方法：怎样数的？揭示：统计的方法。 3、蘑菇宝宝它是怎样数的？ 4、它这样的方法好吗？好在哪，有什么不足？你可以怎样改正？ 5、小结：统计数据可以很多方法，今天用的什么方法统计的？ 二、看一看，说一说 1、从统计图上可以知道什么？同桌讨论 2、交流。 三、记一记 1、如果班级开展 4 个兴趣小组，每人参加一个，你想参加哪个？ 2、怎样统计你们的情况？ 3、小组交流。
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