1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
第 1 课：平行四边形面积的计算 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册) 教学内容 使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积． 教学目标 理解公式并正确计算平行四边形的面积 知识重点 理解平行四边形面积公式的推导过程 教学难点 [单击此处输入教学难点] 教学过程 教学方法和手段 引入 1、什么是面积?2、请同学翻书到 80 页，请观察这两个花坛，哪一个大呢？假如这块长方形花坛的长是 3 米，宽是 2 米，怎样计算它的面积呢？ 教学过程 一、导入新课 根据长方形的面积=长×宽（板书），得出长方形花坛的面积是6 平方米，平行四边形面积我们还没有学过，所以不能计算出平行四边形花坛的面积，这节课我们就学习平行四边形面积计算。 二、讲授新课 （一）、数方格法 用课件投影出示方格图 1、这是什么图形？
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,014 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-480523.html
