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碎片内容
用综合算式解答两步文字题(人教版三年级教案设计)教学目标 (一)使学生学会用综合算式解答两步运算的文字题，并初步掌握分析方法． (二)培养学生分析综合的能力和认真审题的良好习惯． 教学重点和难点 重点：如何用综合算式解答两步计算的文字题． 难点：掌握两步计算的文字题的分析方法，正确使用小括号． 教学过程设计 (一)复习准备 通过复习使学生熟悉和、差、积、商等术语． 在□内填上适当的数，使和、差、积、商都等于 16． □＋4=16 □－4=16 □×4=16 □÷4=16 填出后，请依次说出每个算式各部分名称． (二)学习新课 出示例题． 例：350 减去 80 乘以 3 的积，差是多少？(列综合算式) 请同学默读例题，想一想，这道题求什么？(求差是多少) 师：要求差是多少就必须知道什么？(被减数和减数) 师：请找出这道题里谁是被减数？谁是减数？
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