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碎片内容
小数乘小数(一) 优质公开课获奖教案教学设计 (苏教版五年级上册)第六课时小数乘小数(一) 教学内容：P70 页例 7 及“试一试和练一练”，练习十二 2、3题。 教学目标：使学生理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算法则，能正确运用计算法则计算小数乘小数的乘法，培养学生的合作能力和迁移类推能力。 教学重点：正确运用计算法则计算小数乘小数的乘法 教学难点：理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算法则 教学过程 一、复习 0.52+0.48＝0.17+0.33＝3.6+6.4＝ 0.8×3＝3.7×5＝46×0.3＝ 二、新授： 1、教学例 7。 （1）出示例 7 （2）从图中你知道了哪些信息？ （3）提问：如果要求小明房间的面积有多大？先估计一下。 3.8×3.2≈（）（说一说估计的方法） （4）提出：列竖式计算怎样算呢？ 把这两个小数都看成整数，很快计结果。 3.
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