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碎片内容
第二单元除数是一位数的除法的教学 1 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级下册) 1.口算除法（分成了两个课时上完） 教学内容：13-15 页图示和例 1 教学目标：1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算方法。 2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。 3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。 教学重点、难点：通过分木棍的实践操作活动，让学生理解、掌握几十几除以以位数的口算方法。 教学过程： 一.教学例 1 1.出示 60 个小木棍。 观察：这里有几个小木棍？（学生数，并口答。） 2.如果要把这些小木块平均分成 3 份，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？（学生实践操作，得出结论。） 3.分好后在小组里交流一下自己分的方法合解雇。 4.如果不分小木块棍，我们又怎样口算 60÷3 能？
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