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碎片内容
分数与除法 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版五年级上册)第２０课时 教学内容： 教学目标： 1、使学生理解、掌握分数与除法的关系，并能用分数表示两个整数相除的商。 2、运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法。 3、培养学生动手操作、观察、比较和归纳的能力。 4、培养学生团结合作、关心他人、先人后己等优良品质。 教学重点：理解、掌握分数与除法的关系。 教学难点：理解分数商 a/b(b≠0)的意义。 教学具准备：教学课件及 3 张完全相同的圆和剪刀。 教学过程： 一、设置疑问，揭示课题 1、请同学们计算下面各题，你能把商分为哪几类？ 36÷6=64÷5=0.880÷5=16 3÷7=5÷10=0.54÷9= 然后引导学生归纳分类： 36÷6=6 和 80÷5=16 的商为整数； 4÷5=0.8 和 5÷10=0.5 的商为有限小数； 3÷7=和 4÷9=的商为循环小数。
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