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碎片内容
平行四边形的面积说课稿 (人教新课标五年级上册) 龙安区文明大道小学 石娜 “平行四边形的面积”说课稿 龙安区文明大道小学石娜 一、教材分析 我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学上册第 80—81 页的内容“平行四边形的面积”。平行四边形的面积计算是在学生掌握了这个图形的特征以及长方形面积计算的基础上学习的。也是今后学习其它图形的基础。平行四边形面积的计算是先借助数方格的方法，猜测平行四边形的面积;再引导学生运用“割补法”将平行四边形转化成一个学过的长方形，推导出平行四边形的面积计算公式，在这个过程中渗透“转化”思想。 二、学情分析 学生在三、四年级已经认识了平行四边形，并了解了它的特征，以及长方形面积计算的方法，会用数方格的方法求出面积。面积公式的推导都是建立在学生数、剪、拼、摆的操作活动之上的，所以操作是本节教学的重要环节。
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