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碎片内容
信息窗 1：千米、分米、毫米的认识教案优质公开课获奖教案教学设计(青岛版二年级下册)信息窗 1：千米、分米、毫米的认识 第一课时 [教材内容] 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第三单元信息窗 1 [教学目标] 1、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含义，初步建立 1 千米、1 分米、1 毫米的长度观念。 2、知道 1 千米＝1000 米，1 分米=10 厘米，能进行长度单位间的简单换算。 3、经历实际测量的过程，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，能积极地参与测量，体验数学学习的乐趣。 【教学重点】在具体的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含义，初步建立 1 千米、1 分米、1 毫米的长度观念。 【教学难点】感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，能积极地参与测量，体验数学学习的乐趣。
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