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碎片内容
一个数乘小数(人教版五年级教案设计)教学目标 1．理解一个数乘小数的意义，掌握一个数乘小数的计算法则． 2．初步培养学生类推和抽象概括能力． 3．培养学生认真书写、认真计算的好习惯． 教学重点 理解一个数乘小数的意义，掌握一个数乘小数的计算方法． 教学难点 理解一个数乘以小数的意义和计算方法． 教学过程 一、复习铺垫 （一）说出下面各小数表示的意义是什么． 0.3 0.72 0.418 0.6 0.94 （二）演示动画：一个数乘小数—复习 今天我们就利用这个规律学习新知识． 二、指导探索 （一）理解意义 1．出示例 2 花布每米 13.5 元，求买 0.5 米和 0.82 米各用多少元，该怎样列式？ 2．演示动画：一个数乘小数 1 3．引导学生理解一个数乘小数的意义． 教师提问：怎样求出米花多少钱？ 13.5×0.5 你是根据哪个数量关系列式的？
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