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碎片内容
第二课时用倒过来推想的策略解决问题(二) 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版五年级下册)教学目标： 1、使学生进一步熟练运用“倒过来推想”的策略寻找解决问题的思路，并能根据问题的具体情况确定合理的解题步骤。 2、进一步培养学生“逆推”的思维意识和推理能力。 教学过程： 一、复习导入 上一节课你们学会了什么本领？“倒过来想”解决问题的关健在哪里？ 二、练习 1、练习十六第 3 题： （1）读题理解题意：你从题中知道什么？ （2）整理信息：你能把这些信息整理出来吗？{大门——（向北走 2 格）熊猫馆——（向西北走 1 格）百鸟园——（向东走 4格）猴山）——（向南走 2 格）蛇馆} （3）寻找策略：你准备用什么方法解决这个问题？ （4）学生独立完成 （5）展示交流 2、练习十六第 4 题： （1）读题后独立思考，全班交流。 （2）小组交流：从你家到学校要经过哪些地方？那么从学校回到呢？
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