1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
小数点向右移动引起小数大袖化的规律 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版五年级上册)教学内容 （课题）课时 1 教材简析学习教科书 65-66 页的例 2、例 3，完成“试一试”“练一练”，练习十一的第 4-7 题。 教学目标 1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘 10、100、1000……的积。 2、在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。 教学重点 与难点理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律。 教具多媒体课件 板书设计小数点向右移动引起小数大小变化的规律 向右移动一位扩大 10 倍 向右移动两位扩大 100 倍 向右移动三位扩大 1000 倍 教学过程 师生双边活动 改进意见 一、复习引新 1、口算。 5×1050×10 5×10050×100 2、比较每组两个小数的大小。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,094 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-480444.html
