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碎片内容
第四单元有余数的除法 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册) 有余数的除法（一） 教学内容： 义务教育课程标准实验教材三年纪上册，P49 上的内容。 教学目标： 是学生知道有余数除法的含义，让学生体会有余数出发的实际背景。 教学重点： 知道有余数的除法的含义，来自生活中。 教学道具：（略） 教学过程： 复习乘法口诀。 一、结合生活情况让学生体会有余数除法的实际背景。 1、教学 P49 的主题图。 （1）让学生独立观察教材 P49 上的情境图。 思考问题： [1]这幅画面是什么地方？ [2]你发现了画面中有什么活动内容？（按顺序） （2）在小组中互相说一说自己观察到了什么内容。你想到了什么？ （3）各组代表汇报。 （4）教师板书学生汇报的数据。 [1]这是某个校园里的活动情景图。从图中发现了教学大楼前面的两树之间都插着 4 面不同颜色的旗子，升旗台上也飘着一面国旗。
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