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碎片内容
小学数学一年级上册 9 加几前置性作业研究承德县一小段征红 一、设计意图：本课是一年级人教版上册第八单元 9 加几，大多数学生都已经会用“点数”和“接着数”等方法计算 20 以内的加法。但是对于“凑十法”未必清楚。为了让学生想到凑十法，我有意在前置性作业中设计了两个习题，作为铺垫，练习 1 和练习 2， 1、填空 2、动脑筋想一想。 9+（）=10 9+1+3=9+1+6=9+1+5=9+1+4=9+1+7= 这样学生在做第三个环节的时候，基础好的学生就会想到凑十法，但是在解决一共有多少根小棒的时候，学生会围绕这一问题有多种方法：例如①点数，一根一根数出结果：“1，2，3，…，12，一共有 12 根”；②接着数，左边有 9 根，从 9 起接着数，数出结果：“9、10、11、12、一共有 12 根”；也会有少数想到③“凑十法”，左边有 9 根，“拿过 1 根凑成 10，10+2 得 12”。
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