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碎片内容
反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题（一）(人教版二年级教案设计)教学目标 （一）通过教学，学生掌握反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题的数量关系和解题方法。 （二）通过教学培养学生认真分析数量关系的习惯和逆向思维的能力，并渗透变中有不变不变中有变的辩证思想。 教学重点和难点 重点：理解和掌握反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题的数量关系。难点：理解题目中反叙的“……比……多（少）几”的含义。 教具和学具 教具：小黑板，圆片，投影仪，投影片。 学具：圆片若干个。 教学过程设计 （一）复习准备 师说：请同学们拿出准备好的圆片，下面按要求摆。 师说：第一行摆 3 个圆片，第二行比第一行多摆 2 个。 学生动手摆，摆完后，师问：第二行摆几个圆片？（5 个） 师问：这 5 个圆片分成哪两部分？
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