1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
第六单元百分数 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版五年级下册) 第一课时百分数的认识 【教学目标】 知识目标：经历从时间问题中抽象出百分数的过程，理解百分数的意义，会正确读百分数。 能力目标：在具体情境中，解释百分数的意义。 情感目标：体会百分数与日常生活的密切联系 【教学重点】理解百分数的意义，体会百分数的必要性 【教学难点】理解百分数的意义 【教学准备】1．让学生课前收集百分数的资料。 2、计算机课件 【教学过程】 一、板书揭示课题 师：课前让同学们找生活中的百分数，找着了吗？ 今天我们一起来认识百分数。（板书：百分数的认识） 二、创设情境，初步感受百分数 项目 姓名投中次数 陆老师 16 姚明 13 ① 出示：在一次投篮大赛中， 项目 姓名投中次数投篮次数 陆老师 1625 姚明 1320 师：根据现有的数据你能看出陆老师和姚明谁投篮更准吗？为什么？
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,028 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-480411.html
