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碎片内容
立体图形的体积优质公开课获奖教案教学设计 (人教新课标六年级上册) 黄柏河小学王雪梅 教学目标： 1、知识与技能：梳理立体图形的知识，能熟练运用体积公式，解决实际问题。 2、过程与方法：经历整理和复习过程，在活动中掌握立体图形体积的计算方法。 3、情感与态度：体会生活中处处有数学，提高数学应用意识。 教学重点：熟练运用体积公式，解决实际问题。 难点：灵活运用所学的立体图形知识解决生活中的问题。 运用转换的方式间接求出不规则图形的体积； 教学过程 一、揭示目标阶段 1、实验引出体积概念 将不规则石块放入盛有水的圆柱水杯中，水面升高。 师：谁能用数学知识解释水中现象？（揭示体积概念。） 2、明确复习内容 师：我们学过了哪些立体图形的体积？
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