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碎片内容
农村小学课外阅读校本课程开发及应用的策略研究-开题报告文稿开题报告一、课题名称农村小学课外阅读校本课程开发及应用的策略研究二、课题来源2019 年 9 月我校校长去宜昌学习，参观了桃花小学的阅读系列活动，发现他们非常重视阅读，那里的孩子语文素养很高。这让他不禁想起了我校的孩子，一个处于偏远乡镇的学校，老师们对阅读的重视不够，孩子们的语文阅读又能怎样呢？又将如何适应语文新教材的教学需要呢？于是，他就着手组建课题小组，致力于阅读课程的开发。2020 年 8 月，校长到任后，愈加认识到课外阅读对于提升学生整体素养的重要性，在前期研究成果的基础上，进一步增加课题组人数，明确研究目的，扩大研究范围。课题组的老师们通过查阅相关资料和文献，在区专家的指导下最终商定此课题题目。三、研究目的及意义（一）研究目的古人云“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读的重要性。
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