1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
青年教师对于课堂教学评价的几点意见及心得体会两篇对于课堂教学评价的几点意见及心得 1作为名教师,我们必须清醒地认识到正确而有效的课堂教学评价对于孩子而言是何其重要。那么有效的课堂评价有哪些重要的作用呢?一、评价的导向作用。评价是一根无形的指挥棒,评价什么,就会引起学生重视什么,他们就会朝着什么方向努力。例如,使用一些尊重、企盼、惋惜的词语评价学生,可以使学生感受到教师的尊重,得到一种受到信赖、和激励的情感体验,从而使学生能够愉快地接受教师的教诲,努力把这种教诲转化为行为,去实现教师所指问的方向。二、评价的激励作用。这一功能更多地着眼于发现学生的进步与成功之处,最终促进每一个学生全面而和谐地发展,充分调动学习学习的积极性和创造性潜能的发挥。1、促进学生学习积极性的充分调动。素质教育要求唤起学生的主体意识,确立学生的主体地位,发展学生的主动精神,促进学生生动活泼地成长。
以上为全文约 39% 的内容,完整文档共 1,004 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-478151.html