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碎片内容
新课标 新课堂 新举措《义务教育新课程标准（2022）》终于颁布了，与2011 年版的课程标准相比，其变化之大有目共睹。在与2011 年版的课程标准进行对比研读后，深感“新课标”的高屋建瓴，更能深刻的体会到新课标最“新”的地方，就是确立了“核心素养”导向的课程目标，也就意味着“核心素养”的时代，真正到来了。记得 2011 版课标提出的还是“语文素养”这个词，这个词语所指范围很广，对于老师来讲很多内容都能囊括其中。另外哪些是重中之重必须培养学生具备的，哪些是蜻蜓点水点到即可，并未明确。而 2022 版新课标所提出的“核心素养”，要求更为具体、清晰：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。这四方面，直指语文学科特点，给语文教学实践指明方向。语文，就是学习语言文字运用，所以新课标指出，语言运用是基础，文化自信、思维能力、审美创造均在其上，随着语言运用的发展而发展。
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