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《学习素养理论》学习心得体会今天听了袁庆祝教授的素养理论课程，使我感触颇丰，联想到现实生话中的实际情况，和大家分享一下我的心得体会。一、素养形成的时期和构成环境各个阶段的孩子都有各自素养形成的时期，在如今这种竞争都很残酷的时期，很多家长会亲自冲锋陷阵，提前给孩子规化好成长的道路，在幼儿时期就各种特长班、学习班兴趣班等让孩子参加，其目的都是想让孩子成长为一个各方面都很超前的人。我认为这种做法无异于揠苗助长，受益不高。反观则是让孩子错失快乐的童年，无形之中也给孩子心理造成恐慌和巨大的压力。所谓素养教育是以提高受教育者多方面素质为目标的教育模式。初入小学的孩子是各种素养形成的关键时期，从幼儿园到小学犹如一个断奶期，小学比幼儿园规矩多，要求严。
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