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碎片内容
混合运算(人教版二年级教案设计)教学目标 (一)使学生学会较难的三步混合运算式题，并在一道式题中有两步的二级运算． (二)明确在式题计算中，两个小括号要同时进行脱式计算，从而提高学生的计算能力． (三)培养学生良好的学习习惯与认真的学习态度． 教学重点和难点 重点：掌握混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算． 难点：掌握有小括号的混合运算顺序，脱式过程中不出现遗漏和不等式． 教学过程设计 (一)复习准备 口算：(卡片) 8＋2×7 9×3＋2×3 18÷3－4 81÷9×2 16＋3×4 56÷8－2 7×6－10 38－5×5 3×9÷3 24÷4×3 100÷4－20 20－20÷5 最后一道口算题“100÷5×3”请说明运算顺序．(先算 100÷5等于 20，再乘以 3) (二)学习新课 出示例 1：计算 74＋100÷5×3 出示例 1：计算 74＋100÷5×3 审题，根据下面问
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