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碎片内容
多位数的认识 教学案例(西师版四年级上册)1、多位数的读写 （共 4 课时）第一课时：认识数位顺序表 教学内容 课本第 11—13 页的教学内容 教学目标 1、结合数数活动，引导学生认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”； 知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的关系。 2、掌握亿以内的数位顺序表，认识数位和十进制计数法。 3、培养学生观察、比较、记忆能力。 教学重难点 重点：掌握亿以内的数位顺序表；认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。 难点：理解十进制计数法。 教学准备 数位顺序表 教学过程： 教学环节 教学活动设计意图自主修改 修改建议 一、复习导入 二、探索新知 三、巩固练习 四、全课小结 五布置作业 1、复习提问。 （1）我们已学过的计数单位有哪些？ （2）万以内的数位顺序是怎样的。 （3）10 个一是（），10 个十是（），10 个百是（）。
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