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碎片内容
分数的初步认识 教案优质公开课获奖教案教学设计(北师大版三年级下册)分数的初步认识 内容：教学三年级数学北师大版教材第 53-55 页的相关内容。 教学目标： 1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。认识分数各部分的名称，会读写分数。 3、在动手操作、小组交流中培养学生的动手能力和合作意识。 教学重点：认识分数各部分的名称，会读写分数。 教学难点：在具体的情境中理解分数的意义。 教学准备：水彩笔、圆片 1、长、正方形纸各 1、2 种花瓶作业题单 一、创设游戏活动，引入新课。 1、感受分数的产生——数不够用了 师：同学们，生活中你们分过东西吗？现在，来帮老师分一分，好吗？ 师：（多媒体出示）看，这是 4 个苹果，把这 4 个苹果，分给 2个同学，怎样分才公平呢？
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