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儿童乐园——初步认识乘法的意义 优质公开课获奖教案教学设计(北师大版二年级上册).docx

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碎片内容

儿童乐园——初步认识乘法的意义 优质公开课获奖教案教学设计(北师大版二年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:二年级的学生正处 | 全文约 1,011 字

核心要点

  • 儿童乐园——初步认识乘法的意义 优质公开课获奖教案教学设计(北师大版二年级上册)一、教材分析 本节内容是位于北师大版小学数学二年级上册的第三单元“数一数与乘法”的第二课时“儿童乐园”,主要是让学生初步认识乘法的意义,属于概念性知识。
  • 学生是第一次学习乘法,尽管大部分学生对乘法并不陌生,甚至很多人都已经会背乘法口诀,但是对乘法的读法掌握的并不准确,不了解乘法的意义,不知道乘法是如何产生的也难以理解为什么学习了加法还要学乘法等。

文档正文(预览部分)

儿童乐园——初步认识乘法的意义 优质公开课获奖教案教学设计(北师大版二年级上册)一、教材分析 本节内容是位于北师大版小学数学二年级上册的第三单元“数一数与乘法”的第二课时“儿童乐园”,主要是让学生初步认识乘法的意义,属于概念性知识。根据小学数学课标以及学生的认知特点和生活经验,教材中呈现了“儿童乐园”的具体情境,让学生经历发现数学信息并提出数学问题的过程,并且在解决问题的过程中,从计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式,掌握乘法算式的读法、写法及各部分的名称,初步理解乘法的意义,体会乘法与加法的联系以及乘法算式表示连加算式的简便性。结合具体情境,理解算式中每个数的意思,能够运用加法计算简单的乘法。 二、学情分析 二年级的学生正处于具体形象思维向抽象思维过渡的阶段,本节课将采取创设“儿童乐园”的情境来吸引学生的兴趣。

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来源:清风知己网

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