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第一单元小数的乘法1 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册).docx

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碎片内容

第一单元小数的乘法1 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:汇报、表格 | 全文约 1,075 字

核心要点

  • 第一单元小数的乘法 1 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册) 教材分析 教学要求: 1、使学生理解小数乘、除法计算法则,能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
  • ) 教学要求: 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。
  • 把 3.5 元看作 35 角 3.5 元扩大 10 倍 35 角 ×3×3 10.5 元 105 角 缩小 10 倍 105 角就等于 10.5 元 (6)买 5 个要多少元呢?会用这种方法算吗? 2、小数乘以整数的计算方法。

文档正文(预览部分)

第一单元小数的乘法 1 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标五年级上册) 教材分析 教学要求: 1、使学生理解小数乘、除法计算法则,能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。 2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。 教学重点: 1、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。 2、能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算,提高学生的计算能力。 3、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值,并能解决有关的实际问题。 4、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。 教学难点: 在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上,掌握确定小数乘法中积的小数点位置。

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来源:清风知己网

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