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碎片内容
第六单元：千米和吨 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版四年级下册) 课题：认识千米 教学内容：教科书第页 教学要求：使学生在具体的生活情景中，感知和了解千米的含义，初步建立 1 千米的长度观念；知道 1 千米＝1000 米，能进行长度单位间的简单换算。 难点、重点：建立 1 千米的长度观念，能通过推算感知 1 千米有多长；简单的单位换算。 教学过程： 一、复习引入： 同学们，你们还记得我们曾学过哪些长度单位吗？ （米、分米、厘米、毫米） 它们之间的关系你还记得吗？ 当测量或形容比较短的长度时一般我们用这些长度单位。那我们在测量比较长的长度时一般用什么单位呢？ 让我们一起来看看下面的图告诉了我们什么。 二、认识千米 1、介绍千米 出示图。 你能说出每张图所表示的意思吗？ （1）这是铁路中的里程碑，说明到这里是 180 千米 （2）这是公路上的里程碑，离南京还有 98 千米。
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