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碎片内容
第二单元除数是一位数的除法的教学 3 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级下册)二、新授 1.出示例 6。 怎样列式？结果是多少？你是怎么得到的？ 其他同学会用竖式计算吗？ （教师巡视，找典型问题以便反馈讲评。） 指板演题，问为什么十位上要写 0？ 再出示学生中的典型问题，如： 103 3309 3 0 0 9 9 0 你有什么看法？ 学生讨论后，教师把省去的这步去掉。 小结在：这题我们是怎样计算的？ 2.试一试。 535÷5618÷66015÷3 指第 3 题问：为什么 6015÷3 上的中间会有两个 0？ 3.出示 605÷8 你会计算吗？验算一下自己对否，为什么商是 70 而不是 7？ 4.计算 420÷3 140 这个 0 能省略吗?为什么? 3420 3 12 12 0 5．小结：今天我们学了什么？注意什么？ 三、练习 1.第 28 页做一做 2.
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