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碎片内容
百分数的认识 课堂教学实录(人教新课标六年级上册)百分数的意义和读写法 一）创设情境，激发学生探究的欲望 （上课的前一天老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数，并带入课堂） 师：请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数，说一说是在哪儿找到的。 生 1：我是在报纸上找到的。 “在摩纳哥举行的国展局第 132 次大会举行了 4 轮投票，中国上海在第四轮投票中赢得了 54 票，以 88%的得票率胜出，成为 2010年世博会的主办城市。” 生 2：我是在在网上查到的。 “盈科护眼灯新产品比旧产品省电 80%。” 生 3：我是在衣服的标签上找到的。 “一件上衣的布料，棉的含量是 65%，涤纶的含量是 35%。” 生 4：我是在酒瓶上贴的标签上找到的。 “泸州老窖的酒精度是 52%。” 生 5：我是在牛奶盒上找到的。 “100%纯牛奶。” 生 6：我是在药品的说明书上找到的。
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