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碎片内容
百分数的意义和读写 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版六年级上册)三垛镇武宁小学吕大伟 教学内容：苏教国标版数学六年级（上册）第 98—99 页例 1 和“试一试”“练一练”，第 100 页练习十九第 1—3 题。 教学目标： 1、让学生体验百分数的产生过程，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2、经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数的练习与区别，积累数学活动经验。 3、使学生能用百分数的知识描述、处理生活中的有关信息，培养学生的数感。 教学重难点：理解百分数的意义，会正确读、写百分数。 教学准备：课前学生根据导学案预习，搜集百分数，ppt 课件 教学过程： 一、创设情境，引出课题。 1、设境 师：（出示课件）请看“新闻播报”，谁来读。指名读。 （1）．高邮市在邮文化节期间，与外商正式签约项目数量占投资项目总数的 73.3%。
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