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碎片内容
《统计》单元优质公开课获奖教案教学设计 (人教新课标一年级下册) 旭景小学一年级数学备课组 一、本单元知识框架 二、本单元学习内容的前后联系 三、学生的学习情况分析 学习本单元之前，学生已经积累了一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验，这些是学习统计知识的重要基础。在一年上册教材的学习中，学生对统计的体验只是数数、涂格，还没有系统地感悟和体验统计的全过程，对统计的意义和作用了解甚少，对统计的方法也比较陌生。所以本单元在教学过程中紧贴学生生活实际,将统计思想融会于愉快的课堂教学之中，既符合了学生的年龄特点又展现了数学知识的应用性。 四、本单元教学目标 1、初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。 2、初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 五、本单元教学重点、难点 教学重点： 1、掌握简单的分类整理的统计方法。
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