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长方形和正方形周长计算的练习课 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册).docx

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碎片内容

长方形和正方形周长计算的练习课 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:汇报、办法 | 全文约 1,020 字

核心要点

  • 要求长方形和正方形的周长必须知道什么?
  • 长方形和正方形周长计算的练习课 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册) 练习内容: 教材第 44 页练习十 练习要求: 使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法,并能根据实际情况灵活运用。
  • 教学反思: 估计 教学内容: 教材第 45 页例 4 例 5,46 页练习 教学要求: 通过活动使学生进一步获得对长度单位的感性认识,掌握对长度估计的方法,培养学生估计的意识和动手操作的能力。
  • ⑷ 学生在四人小组里活动:拿出彩带估计一下,用彩带数学书围一圈至少要多长?

文档正文(预览部分)

长方形和正方形周长计算的练习课 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级上册) 练习内容: 教材第 44 页练习十 练习要求: 使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法,并能根据实际情况灵活运用。 练习重难点: 长方形和正方形周长计算的方法。 练习过程: 一、基础练习 1.用自己的话说说什么叫做周长。要求长方形和正方形的周长必须知道什么? 2.先量一量,再计算下面图形的周长。 ⑴ 自己先量一量记录下来,然后再计算。 ⑵ 全班汇报,集体订正。 3.课本 44 页第二题: 出示一幅长方形的地图,求出它的周长。 ⑴ 学生独立完成,再和同桌说说你是怎么算出来的。 ⑵ 集体订正。 二、综合练习 1.用 2 个边长为 1 厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少? 如图: ⑴ 独立完成 ⑵ 集体订正,并说说你是怎么想的,中间哪条边为什么不算?

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来源:清风知己网

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