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长方形特点优质公开课获奖教案教学设计与分析(苏教国标版三年级教案设计).docx

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碎片内容

长方形特点优质公开课获奖教案教学设计与分析(苏教国标版三年级教案设计).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:有关学校、分采用的一组学校 | 全文约 1,005 字

核心要点

  • 【教学过程】 一、导入 师:这节课老师要和同学们一起来“探秘”,好不好?
  • 今天有好多秘密等着你去发现,可是发现这些秘密可不是一件容易的事,你要用聪明的小脑瓜思考,用你的眼睛仔细观察,用你的小手亲自操作,还要和你的同学共同配合,你们有没有信心?
  • 平时,我们想和一位同学做好朋友,就要先了解他,对不对?
  • 要了解他是不是很有爱心,很关心集体,很喜欢帮助别人……同样,我们想和一个图形成为好朋友,也要先了解它各个方面的特点。

文档正文(预览部分)

长方形特点优质公开课获奖教案教学设计与分析(苏教国标版三年级教案设计)【教学目标】 使学生认识长方形的边、角特点。 培养学生探索新知、小组合作、语言表达等方面的能力。 使学生通过发现、验证的过程对新知识得出结论,培养学生主动发现并亲自验证知识的严谨的学习态度,同时鼓励学生通过多种方法解决问题。 【教学重点】 使学生通过发现、验证,掌握长方形边、角的特征。 使学生会认、会画长方形,知道长方形的长与宽。 【教学难点】 让学生在观察、质疑、操作、验证的过程中,感受长方形的特点,掌握长方形的特点。 【教具准备】 长方形、课件。 【学具准备】 小长方形、小棒、三角尺。 【教学过程】 一、导入 师:这节课老师要和同学们一起来“探秘”,好不好?

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来源:清风知己网

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