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用数学-人教课标(人教新课标一年级教案设计).docx

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用数学|人教课标(人教新课标一年级教案设计)教学目标 1.使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。 2.培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。培养学生的观察、口头表达能力。 3.初步感受数学在日...

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碎片内容

用数学-人教课标(人教新课标一年级教案设计).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:汇报 | 涉及机构:教科 | 全文约 1,024 字

核心要点

  • 不过小动物们有个要求,就是在玩的过程中,大家要把小动物贴到情境图中,并根据你们贴的图提出一个数学问题,把它写在纸条上。

文档正文(预览部分)

用数学|人教课标(人教新课标一年级教案设计)教学目标 1.使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。 2.培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。培养学生的观察、口头表达能力。 3.初步感受数学在日常生活中的作用。培养学生热爱自然的美好情感。 教学内容 教科书第 107 页的“用数学”及“做一做”中的习题。 教具、学具准备 教具:实物投影仪,展台,屏幕,小兔子图。 学具:6 个大信封,6 种数量不一的小动物(16 只小燕子、14只 蝴 蝶 、 13 只 海 豚 、 11 只 青 蛙 、 8 头 骆 驼 、 7 匹 小 马 〈 见 附图〉),每种小动物都分为同向的和反向的两种。6 幅情境图(天空、花丛、大海、荷叶、沙漠、草地),6 块小黑板,6 支粉笔。 教学设计 创设情境,引入新知 1.师:有这么多老师来听咱们同学的课,大家高兴吗?

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来源:清风知己网

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