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新课标人教版小学数学下册全册教案.rar八、找规律 (人教新课标一年级下册).docx

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新课标人教版小学数学下册全册教案.rar 八、找规律 (人教新课标一年级下册) 教学内容:教科书第 88~92 页。 教学目标: 1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。 2、...

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碎片内容

新课标人教版小学数学下册全册教案.rar八、找规律 (人教新课标一年级下册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:汇报、意见 | 涉及机构:教科 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • 别着急,小精灵说:只要我们能通过他们的考验,就可以得到通行证。
  • (生答后,演示验证) 如果要接着往下摆,该摆什么了?
  • 投影演示订正,说一说为什么要这样选?

文档正文(预览部分)

新课标人教版小学数学下册全册教案.rar 八、找规律 (人教新课标一年级下册) 教学内容:教科书第 88~92 页。 教学目标: 1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。 2、培养学生初步的观察、推理能力。 3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。 教学重点:通过探索自己发现规律。 教学难点:会用“规律”解决一些实际问题,并激发学生的创造思维。 教学时间:4 课时 课题一找规律(图形) 教学内容:教科书 88~89 页。 教学目标: 1、通过物品的有序排列,使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体。 2、通过摆学具、布置教室的活动,培养学生的动手能力,激发创新意识。 3、使学生在数学活动中体会数学的价值,增强学习数学的兴趣。 教学重点:使学生在活动中认识简单的排列规律 教学难点:会运用“规律”解决一些实际问题,并激发学生的创造思维。

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来源:清风知己网

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