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碎片内容
苏教版二上数学教案七、位置与方向 (苏教国标版二年级上册) 第一课时：确定位置 教学目标： 1、使学生在具体情境中学会用“第几排第几座、第几层第几号、第几组第几个”等方式描述物体所在的平面位置，或根据平面位置确定物体。 2.让学生在探索知识的过程中发展空间观念。 3.运用所学知识解决实际问题，培养实践能力。 4.通过情境教学让学生体会生活里处处有数学，产生对数学的亲切感。 教学重难点 准确描述物体的位置。 教学过程 一、旧知导入，感受约定的重要 1、一天早上，小动物们在排队做操。老师最喜欢的一个小动物排在第 2 个，你能猜出来他是谁吗？ 2、他说是小猫，他说是小猪。怎么回事呀？哦，原来是老师没说清楚怎么数的，看来我们要说第几个要先规定从哪边数起？（板书：第（）个，规定）。现在我们规定从左边数起，第二个就是（）？确定吗？这就是今天我们要学习的新的知识：确定位置。
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