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碎片内容
认识米、认识线段 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标二年级上册) 科目：数学 第 2 课执教时间：2011 年月日 课题 认识米编写者：李锋 教学目标： 1、使学生初步认识长度单位米，初步建立 1 米的长度观念．根据 1厘米和 1 米的实际长度，知道“1 米=100 厘米” 2、通过同学的合作，能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操作能力．培养学生概括能力。 3、培养学生学习数学的兴趣 教学重点： 建立 1 米的观念 教学难点： 建立 1 米的观念 教学准备： 教具：1 米的直尺、折尺、卷尺，4 厘米、6 厘米长的纸条． 学具：1 米的卷尺，1 根较长的绳子． 教学过程 （一）复习准备 提问 量物体的长度用什么工具？已经学过的长度单位是什么？用两个手指比一比 1 厘米有多长？2 厘米，3 厘米呢？
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