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人教版三年级可能性的优质公开课获奖教案教学设计 (人教新课标三年级上册) 稽东镇尧郭完小潘烈登 邮编 312059 联系电话 13819512606 电子邮箱 pldlong@163.com 一、设计思想 可能性是统计与概率中的一部分，本节课主要教学事件发生的不确定性和可能性，教材从儿童游戏击鼓传花的情境入手，引出事件的可能性，让学生能对一些事件发生的可能性作出描述，并能和同伴交换想法。 通过猜想——验证——判断的学习活动，使学生初步体验现实世界中存在着的不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的。 二、教材分析 1、“课程标准”对这部分的要求： 让学生生活事例丰富学生对确定和不确定事件的认识，知道事件发生的可能性的大小，培养学生对数学的兴趣。引导学生独立思考，合作交流，体验探究的乐趣，注重对事件可能性的理解。
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