1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
面积的认识说课稿 (人教版三年级下册)各位老师: 大家好,今天我给大家带来的说课内容是面积的认识。(出示电子课本)它是来自九年义务教育新课标人教版小学数学三年级下册第 70-74 页第六单元面积的认识第一课时。下面请大家跟随我进入我说课的第一个环节。 一、教材分析: 1、说概念教学: 本节课涉及的概念较多,有“面”、“物体表面”、“封闭图形”和“面积”。(关于概念教学,让我想起 3 月 16 日去南宁听课的两位特级教师,其中一位是来自浙江省小学数学特级教师俞正强老师,那天他上的刚好是这节“面积的认识(有前概念)”和来自安徽省的“教坛明星”刘松带来的“认识方程”(没有前概念)这一课。这两节课都是概念教学课,当时,俞老师的讲座内容就是(概念教学)。他说关于概念教学,分为两类:一类是没有前概念(无——有)从概念的含义开始,抓住概念的本质展开教学。
以上为全文约 37% 的内容,完整文档共 1,010 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-476958.html