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碎片内容
可能性教学实录与评析(苏教国标版二年级教案设计)教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第 98~99 页的例题、“试一试”和“想想做做”。 教学目标 1.通过摸球、装球、摇奖等活动，使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，学会用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述事件发生的可能性，获得初步的概率思想。 2.培养学生初步的判断和推理能力。 3.培养学生学习数学的兴趣，促进良好合作学习态度的形成。 教学重点 让学生经历探索过程，体验事件发生的可能性。 教学难点 能用“一定”“可能”“不可能”来描述、解释生活中的事情。 教学过程 一、谈话激趣，游戏设谜 师：小朋友平时最喜欢玩什么？ 生 1：我最喜欢玩皮球。 生 2：我最喜欢跳绳。 …… 师：这节课我们一起来玩，一边玩一边学知识，好吗？
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