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大学生思想政治教育应对网络舆情的策略范文.docx

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大学生思想政治教育应对网络舆情的策略范文.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:办法 | 涉及机构:大学、多大学、网络舆情的策略范文大学 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • 由于对外开放日渐加深、互联网全面普及、外国思潮不断涌入,多元价值观在一定范围内被接受。
  • 学校和家长对学生的成长成才有要求,但对学生承担家庭责任、回报社会培养、担起民族复兴大任的要求较少,因而在学生的人生规划中,对这方面内容考虑较少,而更加注重个人的情感体验和价值追求。

文档正文(预览部分)

大学生思想政治教育应对网络舆情的策略范文大学生思想政治教育应对网络舆情的策略范文 一、身份隐匿视角下大学生网络行为特点 身份作为一种社会属性,是人的自然性和社会性发展到一定阶段的综合反映,是社会活动中一个人区别于他人的显著特征。身份隐匿是指行为主体在社会行为中,根据主观思想意识,有意识地对身份、地位等个人信息进行隐匿的现象。在网络世界,虚拟网络行为比比皆是,匿名和使用假名的现象比较普遍,由此引发了一些特定的网络行为,形成了大学生三大行为特点。 (一)价值追求个性化 高于本位的个性价值追求。随着国民经济的发展,社会物质财富极大丰富。当前,大学生家庭条件一般比较优渥,他们对物质的关注度不高,而对自由个性的关注度却极高。

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来源:清风知己网

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