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碎片内容
以一堂 Nature is speaking 项目化多模态展示课为例作业设计在以往的教育教学中是个简单易行的字眼，结合课堂教学内容，布置简单的书写或者背诵作业即可，遇到较难、容易混淆的单词或者语法就依靠题海作业去解决。显然这种作业设计形式已经完全不符合当代高中生的学习方式，也不符合新时期对教育改革的要求。“”双减 背景下，作业设计需要每位英语教师结合自身班级学生的独有特点，参考学生对新知识的接受程度，以最合适的作业量完成最高效的学习任务。笔者针对高中英语作业设计的问题进行分析，以一堂 Nature is speaking 展示课为例，并提出了相应的策略。一“双减”政策基本概述“”双减 政策的提出，是 2021 年对教育改革的一项重大举措，是基于我国教育国情以及各阶段学生学习成长实践而制定的政策。国务院和教育部高度重视作业设计的合理性和创新性，旨在为我国未来的栋梁营造良好的学习空间。
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