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长度单位和面积单位的比较 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级下册).docx

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碎片内容

长度单位和面积单位的比较 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级下册).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:汇报、总结 | 全文约 1,036 字

核心要点

  • 教学过程 一、步步深入,比较异同 1、比较 1 厘米和 1 平方厘米 (1)学生估计 1 厘米有多长?
  • (3)教师出示:学生用和铅芯和面积是 6 平方厘米的正方形纸片,要知道它们的大小分别用什么单位来测量?
  • (学生交流时,教师要及时进行指导,使学生的估计接近正确。
  • 这就是我们今天学习的主要内容——长度单位和面积单位的比较(板书课题)。

文档正文(预览部分)

长度单位和面积单位的比较 教案优质公开课获奖教案教学设计(人教新课标三年级下册) 教学目的 通过长度单位和面积单位的比较,使学生更清楚地认识面积单位,初步明确 1 厘米、1 分米、1 米是长度单位,都可以用来度量物体的长度。1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米都是面积单位,都可以用来度量物体的面积。 教学难点 明确分清长度单位和面积单位。 教学过程 一、步步深入,比较异同 1、比较 1 厘米和 1 平方厘米 (1)学生估计 1 厘米有多长?1 平方厘米的面积多大? (2)教师出示:长是 1 厘米的线段图,面积是 1 平方厘米的平面图形。看它们图形有什么异同? (3)教师出示:学生用和铅芯和面积是 6 平方厘米的正方形纸片,要知道它们的大小分别用什么单位来测量? (4)学生动手测出铅芯的长度和纸片的大小。(在这个过程中教师及时进行指导。

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来源:清风知己网

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