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碎片内容
面积和面积单位教案设计 (人教版三年级下册)《面积和面积单位》教学设计 鄂州市南塔小学:胡红英 教学目标： 1.通过实践操作和演示，使学生理解面积的含义，认识面积单位：平方厘米、平方分米和平方米，初步感知它们的实际大小。 2．握比较面积大小的方法：观察法、重叠法、测量法等。 3．发展学生的直观形象思维，初步建立一定的空间观念，培养学生的实践合作意识。 教学重点：正确理解面积的含义。 教学难点：面积意义的理解。 教学准备：教师——实物（课本、积木、墨水盒、水杯等） 学生——四人一组，直尺，剪刀等 教学过程： 一、操作感受，认识面积。 （一）感受物体表面的大小。 1、谈话引入 师：同学们，今天老师要请你们参观老师的新家，（出示新家平面设计图）请同学们观察一下，你能看出，哪个房间最大，哪个房间最小吗？
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