1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
统计优质公开课获奖教案教学设计及反思(苏教国标版一年级教案设计)教学内容：苏教版九年义务教育小学数学第二册第 92--94 页。 教学目的： 1、经历简单的统计过程,初步学习收集、整理、分析数据的方法，会把整理出来的数据填在简单的统计表里，能利用统计表提出的问题和回答问题。 2、通过自己喜爱的情境学习数据整理，感知数学在生活里的应用。 3．发展初步的有序观察，有条理地思考的习惯和应用的意识，体验与同伴的合作。 4、使学生在统计教学过程中发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学生数学的积极情感和良好的习惯。 教学重点：学习简单的收集和整理数据，并把经过整理的数据填在简单的统计表里。 教学难点：运用收集和整理数据的方法解决问题。 教、学具准备：四人一小组、CAI 超市购物课件、实物投影仪，图片（正方形、三角形、圆每一组一份、超市购物顾客图像每组一份）。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,017 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-475544.html
