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碎片内容
八、乘法口决和口决求商（二）2 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版二年级上册)3、九的乘法口诀和用 9 的乘法口诀求商 第一课时：9 的乘法口诀和用口诀求商 教学目标 1、使学生经历编制 9 的乘法口诀的过程，让学生在记 9 的乘法口诀的同时 发现规律。 2、掌握 9 的乘法口诀和利用这些口诀求商的方法。 教学重难点 教学重点：利用 9 的乘法法口诀求商。 教学难点：找出记忆 9 的乘法口诀的规。 教学过程 一、回顾旧知 1、师生对口令 2、开火车（分组开火车） 3、选一题说说怎样算的？ 二、探究新知 1、出示★图 请看一行有几格？每行有几个★？是几个 9？ 2、出示第二幅图： 观察图片：说说 1 个 9 比 10 少（）是（）。 2 个 9 比 20 少（）是（）？ 同桌讨论，把讨论的结果填在书上。 3、交流：说说 18 你是怎样算的？27 呢？45 里有几个 9？63呢？
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